IES+Valldemossa-Grup+I

How do we learn? en format AVI a "Youtube.com" : [] media type="file" key="howdowelearn.swf" width="690" height="690" align="center"

Primer grup: Clara Artús Núria Cadefau Anna Vaqué Anna del Castillo Arnau del Oso

LA MEMÒRIA Primera escena 30 segons

-Surt un/a noi/a parlant amb un amic/ga que diu que no s’enrecorda dels conceptes de ciències i en canvi si de les seves cançons preferides

Segona escena 1 minut 30 segons QUE FA QUE MEMORITZEM ALGUNES COSES I ALTRES NO? - Surt el mateix noi/a tocant una cançó de memòria, després es veu amb dificultats estudiant una lliçó de ciències - Resposta del neuròleg

Tercera escena 1 minut A més de recordar fets recordem olors- Quants tipus de memòria hi ha? - Una noia olora una peça de roba, o entra en una habitació i li diu al seu acompanyant que aquella olor li recorda.... -Resposta del neuròleg

LA MEMÒRIA

HI HA DIFERENTS TIPUS DE MEMÒRIA? - Entrevista a un neuròleg - Situacions de la memòria olfactiva, auditiva, visual, etc. - Videos d’imatges descrivint les situacions

I, SI EXISTEIXEN, ON S’EMMAGATZEMEN? - Resposta del neuròleg - Dibuix/imatge del cervell i ensenyar les parts on s’ubiquen.

LA MEMÒRIA ÉS SELECTIVA? - Resposta del neuròleg

Clara Artús, Núria Cadefau, Anna Vaqué, Anna Del Castillo, Geraldine Herrera, Arnau Del Oso i Pablo Vidal 4t ESO IES Valldemossa Barcelona, 2010

__Comentaris MM__

Plantegeu-vos per què voleu fer aquest vídeo? Quin és el missatge que voleu transmetre? Què és l'interessant de tot plegat? Perquè potser aquests tres apartats els puc trobar en un llibre, per tant, què m'aportarà el vídeo que no m'aporti el llibre? I dintre de tot això recordeu el lema "Què pot fer la ciència per a la societat?", per tant, quina aplicació té tot això?

Per això heu de plantejar-vos quina és la pregunta/problema que es resoldrà al llarg del vídeo? Quan ho sapigueu podreu acotar més cada bloc, donar un sentit a perquè passem d'un bloc a un altre. I llavors veureu com el títol no us queda tan genèric.

Us pot ajudar a trobar aquest plantejament algun personatge tipus: tenim el cas d'un noi que no pot memoritzar gens conceptes de classe i treu males notes. El podem veure com intenta dir els elements de la taula periòdica i no se'n surt (per posar un exemple).

En canvi resulta que se sap totes les cançons del seus grups de música preferits. O que recorda perfectament els telèfons de les persones que li interessen o que sap tocar de memòria moltes cançons amb la seva guitarra...

Doncs podríeu plantejar, "Aquest noi té bona o mala memòria?" o bé, "Memoritzem el que ens agrada?". El personatge us dóna peu perfectament a que li feu a l'expert la preguna de "La memòria és selectiva?". A partir d'aquí, seguim amb el nostre personatge que és el nostre fil conductor i ens diu quines coses són les que recorda millor (o veiem com els seus dits recorden perfectament on han de posar-se quan toca la guitarra). Potser ja hem resolt que memoritza més el que li agrada, però, pot ser que hi hagi diferents tipus de memòries i que unes resultin més fàcils per a un persona determinada? Aquí doncs aniríem al punt en que el neuròleg ens explica si hi ha diferents tipus de memòria.

Amb això podeu haver resolt la pregunta del principi i aquest noi que al principi li costava memoritzar dir-li doncs mira amb el que hem descobert creiem que el que has de fer és estudiar de manera que allò t'agradi, potser pots fer-te una cançó amb els conceptes i llavors t'agradarà... I veiem aquell noi que ja sap els elements de la taula periòdica perquè els canta a ritme de la seva cançó preferida (que ens ha tocat al principi). O si ha quedat prou clar amb les explicacions dels experts el veiem directament tocant la cançó amb la nova lletra sense haver-li d'explicar/resumir el que han dit els experts.

Crec que així pot resultar més interessant pels espectadors i teniu una història, una vivència. Evidentment és un exemple i ara heu de buscar en el vostre entorn quin personatge us podria servir. L'important és que veieu que sense història queden només conceptes aïllats que ja podríem trobar en un llibre.